Selasa, 11 Februari 2014

motifasi

motifasi"> motifasi: tau itu harus, sok tahu harus hati-hati( tanadi santoso)

Selasa, 10 September 2013

cara mengatasi eror 5200 pada printer canon ip2700

CARA MENGATASI EROR 5200 PADA PRINTER 1. Matikan printer 2. Tekan tombol resume selama 2 detik dan tahan 3. Nyalakan tombol power tanpa melepas tombol resume 4. Lepaskan tombol resume dan tekan sebanyak 5 kali (jangan sampai keliru) 5. Lepaskan tombol power dan komputer akan mendeteksi printer baru, abaikan saja 6. Matikan printer dan begitu dihidupkan printer akan normal kembali.

Rabu, 27 Februari 2013

soal bta mi

ULANGAN TENGAH SEMESTER I MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH KARANGLO TAHUN 2012 / 2013 Mata pelajaran : BTA Nama : Kelas :VI ( ENAM) Hari / tanggal : I.Berilah tanda silang ( x ) pada salah satu jawaban yang tepat 1) Macam mad ada 2 yaitu mad thobi’I dan mad…. a) Fari’I b. iwal c. iwad d. badal 2) Cabang mad far’I ada…. Macam a) 13 b.14 c. 15 d. 16 3) Cara membaca mad thobi’I yang lebih utama dibaca seperti mad…. a) Wajib muttasil c. iwad b) Mad jaiz munfasil d. badal 4) Waqof artinya…. a) Berhenti c. siap b) Dengung d. terus 5) Macam-macam waqof ada…. a) 3 b. 6 c. 4 d.5 6) Washal artinya…. a) Berhenti c. siap b) Dengung d. terus 7) Cara mewaqafkan apabila huruf terakhir lafaz berupa ta’marbutah maka harus dibaca…, a) Ha’ sukun c. sukun b) Panjang d. tebal 8) Berhenti karena terpaksa disebut…. a) Waqaf intidzari c. Waqaf ihtiyari b) Waqaf idtirari d. Waqaf ihtibari 9) Berhetiuntuk percobaan yang dilakukan untuk menguji coba adalah waqaf… a) Waqaf intidzari c. Waqaf ihtibari b) Waqaf idtirari d. Waqaf ihtiyari 10) ﻤﺳﻣﻰ Jika diwaqofkan dibaca…. a) ﻤﺳﻣﻰ ﻤﺳﻣﻰ.c b) ﻤﺳﻣﻰ ﻤﺳﻣﻰ.d 11) Lafal ﺤﺳﻨﺔ bila diwaqofkan dibaca…. a) ﺤﺳﻨﺔ ﺤﺳﻨﺔ.c b) ﺤﺳﻨﺔ ﺤﺳﻨﺔ.d 12) Lafal ﺍﻠﻜﻮﺛﺮ bila diwaqofkan dibaca…. a) ﺍﻠﻜﻮﺛﺮ ﺍﻠﻜﻮﺛﺮ.c b) ﺍﻠﻜﻮﺛﺮ ﺍﻠﻜﻮﺛﺮ.d 13) Jika ada lafalyang huruf terakhirnya huruf layinah sedang huruf sebelumnya berkharokat fathah tanwin adalah mad…. a) Thobi’I b. far;I c. badal d. iwad 14) ﻭﻴﻧﻗﻠﺐ ﺍﻠﻰ ﺍﻫﻠﻪ ﻤﺴﺮﻭﺮﺍ Lafal yang mengandung mad iwad adalah…. a) ﻤﺴﺮﻭﺮﺍ ﻭﻴﻧﻗﻠﺐ.c b) ﺍﻫﻠﻪ ﺍﻠﻰ.d 15) Berhenti sebentar tanpa nafas disebut… a) Qolqolah c. sakyah b) Syiddah d.sukun 16) Waqaf yang sempurna berhenti di akhir kalimat disebut a) Wakaf hasan c. wakaf tam b) Wakaf qabih d. wakaf kafi 17) Waqaf lazim ditandai dengan huruf…. a) ﺝ ﻢ.d ﻗﻟﻰ.c ﻔﻕ.b 18) Tanda waqaf ﻻ artinya… a) Wajib berhenti c. boleh berhenti b) Tidak boleh berhenti d. lebih baik washal 19) ﻠﻬﻢ ﺷﺮﻚ ﻔﻰ ﺍﺍﺴﻣﻭﺖۚﺍﻢ Tanda waqaf pada ayat tersebut artinya…. a) Tidak boleh berhenti c. Boleh berhenti b) boleh washal d. wajib berhenti 20) bila ﻫﺪﻯ diwaqafkan dibaca…. a) ﻫﺪﻯ ﻫﺪﻯ .c b) ﻫﺪﻯ ﻫﺪﻯ .d II. Isilah Titik-Titik Dibawah Ini! 1. Lafal ﻨﻭﺤﻴﻬﺎ terdapat ….bacaan mad thobi’i. 2. Lafal ﺮﺣﻤﺔ bila diwaqafkan dibaca….. 3. Berhenti sejenak tanpa bernafas disebut…. 4. Mad iwad dibaca …..harakat 5. Waqaf hasan artinya…. 6. Tanda waqaf ﺼﻟﻰ artinya….. 7. Lafal ﺗﻭﺍﺑﺎ bila diwaqafkan dibaca…. 8. Mad thobi’I disebut juga mad….. 9. Lafal ﺍﻠﺨﻧﺎﺲ bila diwaqafkan dibaca…. 10. Waqaf yang jelek disebut….. III. Jawablah Pertanyaan Berikut Ini! 1. Sebutkan waqaf ihtiyari dan jelaskan! 2. Apakah yang dimaksud waqaf dan washal? 3. Jelaskan maksud tanda waqaf dibawah ini! a. ﺝ ؞ ؞ .d ﻗﻟﮟ.c ﻔﻕ.b 4. Sebutkan manfaat tanda waqaf! 5. Sebutkan macam-macam waqaf!

Selasa, 06 November 2012

program kerja extra komputer



BAB I
PENDAHULUAN
1. Pengertian dan Latar Belakang
1.1. Latar Belakang
DI era globalisasi yang sedemikian cepat berubah, perkembangan teknologi informasi adalah salah satu unsur kebudayaan yang paling cepat perubahannya dibanding unsur kebudayaan lainnya. Keadaan ini jika tidak disikapi maka bisa menyebabkan “culture shock”/ kejutan budaya, seperti penggunaan internet yang tidak diambil manfaat positifnya. Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di MA NEGERI 1 Berdasarkan KTSP 2006 mencakup bahan kajian tentang Hardware dan Software. Pada Mata Pelajaran TIK, konsep yang ada dipelajari melalui pendalaman Teori dan Praktek, dengan penyatupaduan/sinkronisasi tersebut melalui demonstrasi kerja, dimungkinkan siswa mendapatkan nilai tambah yang berguna sebagai nilai tambah skill/ keterampilan yang diperlukan untuk mendukung kepentingan pendidikan pada khususnya dan kepentingan praksis kehidupan pada umumnya. Demikian TIK memiliki dimensi sebagai “applied science”.

Dari kegiatan berkaitan dengan peningkatan nilai tambah/”value added” bagi alumni MA NEGERI 1 Sragen, di Madrasah ini memberikan pendidikan tambahan/ extra pilihan   yang salah satunya  berbasis skill/ keterampilan yaitu extra computer. Guna mendukung fungsi dan tujuan pembelajaran extra computer khususnya dan mapel TIK pada umumnya di MA NEGERI 1 Sragen, diperlukan media dan pembimbing yang membantu kelancaran pelaksanaan praktikum atau demonstrasi yang diperlukan.

1.2. Dasar/Landasan Hukum
a. Pasal 37 UU No. 2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional.
b. Program Sekolah



1.3. Maksud dan Tujuan
Mewujudkan tujuan Pendidikan nasional dengan membekali peserta didik keterampilan dan penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dan Seni  melalui Mata Pelajaran extra computer/ Teknologi Informasi dan Komunikasi.
1.4. Sasaran
Sasaran kegiatan extra tambahan ini dimaksudkan sebagai daya dukung visi MA Negeri 1 Sragen yang ingin bertekad mewujudkan peserta didik menjadi “CERIA” yaitu Cerdas, mandiri dan Agamis. Dengan penguasaan IPTEKS oleh peserta didik, maka MA NEGERI 1 Sragen berusaha mewujudkan tujuan pendidikan nasional
1.5. Ruang Lingkup
Ruang lingkup pendidikan/extra Komputer menekankan pada penguasaan software/ perangkat lunak. Hal ini dikarenakan MA NEGERI 1 Sragen memiliki laboratorium computer yang memadai untuk memperdalam materi software. Sedangkan untuk program teknisi  yang lebih ke penguasaan hardware, belum dilakukan karena beberapa pertimbangan seperti belum punya sarana dan tenaga ahli dari intern MA NEGERI 1 Sragen.
1.6. Sistematika
1. Kata Pengantar
2. Daftar Isi
1.. BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
1.2. Dasar/Landasan Hukum .
1.3. Maksud dan Tujuan
1.4. Sasaran
1.5. Ruang Lingkup
1.6. Sistimatika
2. BAB II. PENGORGANISASIAN
2.1. Pengorganisasian
2.2. Struktur Organisasi
2.3. Jadwal Praktikum
3. BAB III. LABORATORIUM
3.1. Inventaris Laboratorium
4. BAB IV. PROGRAM LABTAHUN PELAJARAN 2011 - 2012
4.1. Program Kerja
4.2. Daftar Barang dan Bahan yang diperlukan
5. BAB.V. PENUTUP














BAB II
PENGORGANISASIAN
2.1. Pengorganisasian

2.1.1. Struktur Organisasi
Kegiatan extra computer ini merupakan salah satu program kerja MA Negeri 1 Sragen di bawah koordinasi dari Wakamad kesiswaan.
2.1.2. Susunan Personal
Di bawah pengawasan dari wakamad kesiswaan yang merupakan kepanjangan tangan dari kepala madrasah yang merupakan fungsi garis koordinasi menejerial, di sini perlu saya sampaikan susunan pelaksanannya sbb:
1. Penanggungjawab laboratorium : Lena Bayu M
2. Pembimbing/tutor                       : Anik Wahyuni, S.Pd
                                                           Supriyadi, S. Sos
2.1.3. Jadwal extra komputer
No
Nama
Kelas
1
Anik wahyuni, S.Pd
XI IS 1,2,3,4
2
Supriyadi, S.Sos
XI IA 1,2,3,4
2.2. Pembagian Tugas
A. Penanggung Jawab
1. Melakukan inventarisasi barang di lab. Computer dan penataan ruang dan computer berdasarkan topologi jaringan yang efisien
2. Melakukan fungsi maintenance/ pemeliharaan inventaris yang ada.
3. Memberikan laporan kondisi barang – barang inventaris untuk diteruskan ke pihak madarasah
4. Melakukan pengawasan penggunaan barang inventaris
5. Melaporkan kejadian – kejadian penting yang berkaitan dengan penggunaan barang inventaris

B. Pembimbing/tutor
1. Melakukan pembelajaran Komputer dengan baik dengan penyampaian materi, memantau dan    mengawasi penggunaan komputer
2.  Mengarahkan peserta didik untuk selalu melakukan scanning dari media memori external yang dimasukkan ke port USB
3. Mengarahkan siswa untuk melakukan proses pengaktifan dan proses mematikan computer dengan prosedur yang benar
4. Mengaktifkan antivirus sesuai kebutuhan
2.3. Tata Tertib Penggunaan Laboratorium Komputer
PERATURAN DAN TATA TERTIB LABORATORIUM KOMPUTER
A. Penggunaan Komputer
1.       Siswa wajib melepas alas kaki selama memasuki ruang laboratoriu komputer
2.       Semua siswa aktif berhak atas pemanfaatan komputer.
3.       Siswa menjaga kebersihan laboratorium, dengan tidak memabawa makanan, minuman ke ruang laboratorium
4.        Setiap siswa harus mematikan komputer dengan prosedur yang benar setelah selesai menggunakan komputer.
5.       Setiap siswa menata kembali/mengembalikan ke tempatnya barang dan peralatan yang digunakan dan meninggalkan ruangan/tempat dalam keadaan tetap bersih.
6.       Siswa yang tidak mematuhi peraturan ini maka akan mendapat sanksi
7.       Siswa dilarang merusak, memindahkan, atau mengambil hardware, software atau fasilitas laboratorium tanpa seijin petugas laboratorium.
8.       Siswa berhak melaporkan program yang rusak/tidak terinstall dengan baik kepada petugas lab.
9.       Siswa wajib berpenampilan rapi dan sopan di laboratorium sesuai dengan tata tertib di sekolah.
10.   Siswa harus masuk dan keluar laboratorium dengan tertib.

B. Pengajaran
1. Seluruh siswa wajib mengikuti praktikum komputer pada jam dan waktu yang telah ditentukan
2. Dalam hal siswa tidak dapat mengikuti extra komputer harus ada keterangan kepada pembimbing extra
3. Selama pengajaran berlangsung siswa dilarang bermain games atau membuat keributan sehingga mengganggu siswa lain.
4. Siswa selain kelompok yang sedang praktek dilarang memasuki ruangan kecuali pindah kelas karena mengikuti extra yang lain.
5. Ruang praktikum hanya boleh diisi maksimum sejumlah kelompok praktikum.
6. Siswa berhak meminta bantuan kepada pembimbing lab seputar masalah pengoperasian perangkat komputer.
2.4. Jadwal Penggunaan Laboratorium
JADWAL PENGGUNAAN LABORATORIUM KOMPUTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
HARI
JAM KE
KELAS
PENGAJAR
KET
SELASA
1
2
XI IA 1
XI IA 2
Supriyadi, S.Sos
RABU
1
2
XI IA 3
XI IA 4
Supriyadi, S.Sos
JUM’AT
1
2
XI IS 1
XI IS 2
Anik Wahyuni, S.Pd
SABTU
1
2
XI IS 3
XI IS 4
Anik Wahyuni, S.Pd
BAB III
LABORATORIUM KOMPUTER
            Inventaris Laboratorium Komputer 2011
NO
NAMA ALAT
KONDISI
JUMLAH
BAIK
RUSAK
1
PC Pentium 20
20
2
Monitor CRT
20
3
Meja computer
4
Printer canon iP2770
1
5
Kursi
6
Speaker
7
Hub/switch
1
8
9
10









BAB IV
PROGRAM LAB KOMPUTER
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
a. Program Kerja
NO
JENIS KEGIATAN
SASARAN YANG INGIN DICAPAI
WAKTU
1
Penyusunan pedoman
dan Program kerja
Dalam pelaksanaan kegiatan dapat terencana dan sistematis
September
2
Semester 1/ Gasal

 materi pengenalan bagian dari computer meliputi, hardware dan software

dimaksud meliputi : Peserta didik mampu memanfaatkan  email dan web

1. pengenalan hardware dan software yang dipakai akses internet
2. penggunaan web browser untuk memeperoleh informasi dan mengenal fasilitas yang ada di internet
3. membuat, mengirim email berbasis web dan memafaatkan fasilitas file attachment email
4. mengenal hosting di internet
5. membuat website pribadi di blogspot.com
6. posting artikel/tulisan di web blog pribadi
Oktober -Nopember





Oktober Tatap muka ( TM) 1


TM  2



TM  3, 4




Nopember
TM 5

TM 6,7



TM 8
4
SEMESTER 2/GENAP

 meteri aplikasi pengolah grafis)
Meliputi: Peserta didik mampu menggunakan aplikasi berbasis grafis
1.       Mengenal  perangkat lunak  pengolah grafis
2.       Mengenal / identifikasi  menu dan toolbox photoshop
3.       Menggunakan menu dan toolbox photoshop
4.       Membuat karya sederhana dengan memanfaatkan menu dan toolbox photoshop
Januari-Mei



JAN, TM 1


TM 2,3,4


FEB, MAR


APRIL, MEI
b. Daftar Barang dan Bahan yang diperlukan
Agar seluruh program yang dibuat dapat terlaksana, diperlukan beberapa pendukung teknis baik itu sarana ataupun prasarana yang dibutuhkan oleh laboran yang belum tersedia atau yang diperlukan oleh petugas lab komputer,
diantaranya sebagai berikut :
1. LCD PROYEKTOR
2. PC harus dalam keadaan bagus
                                                                                                     


Sragen, januari  2012
Mengetahui                                                                                       
Kepala Madrasah                                                                 pembimbing

Drs. Mariyo                                                                          Supriyadi, S.Sos
NIP.19660116 199203 1002                                                  NIP. 19800316 201101 1003
                                                 
BAB V
PENUTUP
Program ini hanyalah sebuah perangkat perencanaan dalam upaya mencapai suatu tujuan. Program bukan satu-satunya hal/ factor deterministic/ menentukan bagi tercapainya tujuan, ada hal lain yang juga punya andil tercapainya tujuan diantaranya,  saran /media, SDM nya, dsb. Akan tetapi keberadaan program sangat penting untuk mengetahui standar ketercapain tujuan dan sebagai arah perubahan yang akan dicapai.
Di sini ada yang saling keterkaitan yakni program yang baik dan Sumber Daya manusia yang handal. Program yang baik, tentu saja program yang didasarkan atas kenyataan dan perhitungan secara matang serta dilaksanakan dengan sebagai mana mestinya.
Demikian semoga rencana program ini bisa terlaksana dengan baik.