Supriyadi MAN 2 Karanganyar

  PEMBERDAYAAN KOMUNITAS   A. TUJUAN Setelah mempelajari materi pemberdayaan komunitas ini peserta didik diharapkan mampu memahami konsep, teori dan metode pemberdayaan komunitas. serta meningkatkan kemampuan mengintegrasikan nilai-nilai utama penguatan pendidikan karakter dalam kegiatan pembelajaran.  B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Pada akhir Fase F, murid mampu menguasai sejumlah kompetensi, yakni murid mampu berpikir kritis dan kreatif; melakukan kajian literasi atas fenomena sosiologi, menganalisis, menyajikan, melaporkan dan mengomunikasikan hasil kajian; menunjukkan sikap berkesadaran sebagai warga yang baik, dan menghasilkan projek inovatif atas fenomena sosiologi dalam bentuk digital maupun nondigital. Kompetensi tersebut terbentuk setelah murid menganalisis berbagai permasalahan sosial, konflik, dan integrasi sosial yang terjadi di masyarakat; dan murid juga mampu menyusun pemecahan masalah sosial dalam perspektif pemberdayaan, menerapkan prinsip kesetaraan dala...

KONFLIK, KEKERASAN DAN PERDAMAIAN capaian pembelajaran Pada akhir Fase F, murid mampu menguasai sejumlah kompetensi, yakni murid mampu berpikir kritis dan kreatif; melakukan kajian literasi atas fenomena sosiologi, menganalisis, menyajikan, melaporkan dan mengomunikasikan hasil kajian; menunjukkan sikap berkesadaran sebagai warga yang baik, dan menghasilkan projek inovatif atas fenomena sosiologi dalam bentuk digital maupun nondigital. Kompetensi tersebut terbentuk setelah murid menganalisis berbagai permasalahan sosial, konflik, dan integrasi sosial yang terjadi di masyarakat; dan murid juga mampu menyusun pemecahan masalah sosial dalam perspektif pemberdayaan, menerapkan prinsip kesetaraan dalam perbedaan sosial yang digunakan untuk mewujudkan masyarakat multikultural serta menganalisis hubungan perubahan sosial pada kelompok atau komunitas dan globalisasi.  TUJUAN Setelah   membaca diharapkan siswa mampu Menganalisis potensi-potensi terjadinya konflik dan kekerasan ...